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天氣越來越熱，今天已經是七月囉!
電價應該是從今天開始調漲吧?
我特別關了冷氣，享受一下「揮汗如雨」的感覺
無論是坐在電視機前，還是坐在電腦前，不動都會「揮汗如雨」啊!!
我實在很難想像我下星期要去上暑期輔導要怎麼過??
在教室裡那種悶熱的感覺，即使是通風的，空氣中都有溼答答的感覺，讓人很不舒服!!
我實在想不透為什麼非得要小朋友來暑期輔導，我一直覺得現代的家長真的太過依賴學校，依賴老師，孩子就永遠學不會自己學習!
其實要暑期輔導我也覺得OK!但是你看看我們暑期輔導都在做什麼??
還不是又是學科至上，國文，英文，數學，理化，反正這四科的老師是絕對逃不掉的!!
我覺得這根本不是暑期輔導的意義，暑期輔導應該是像夏令營那樣，要有一些活絡腦子的活動，而不是填鴨式的教育!
我記得有次在跟教授們吃飯時，某位教授大力讚賞中國的填鴨式教育，他說:「台灣的教育完全沒有競爭力!」
我承認，填鴨式的教育是有一定的成效的，但是那只是用來應付考試而已，自己的腦力到底有沒有增長我真的很懷疑!
他很讚賞「考試領導教學」
其實在某方面我是贊同的，學生沒有考試，根本就不會唸書，那是人類的惰性
但是要怎麼樣讓「考試」這件事能帶出「讀活書」這檔事，我覺得那就是教學者及教育當局應該要思考的事情!
暑期輔導的意義不是讓你「很會考試」，而是讓你學習如何「讀活書」，如何開展自己的頭腦，我認為這是寒假跟暑假老師可以幫忙學生做的事!但是你看看我們的寒假跟暑期輔導都在做什麼?複習以前學過的東西!我不是說「複習」不重要，而是要怎麼讓「複習」活化!!
學校都會很「貼心」的給老師暑期跟寒假輔導的教材，老實說，每次我拿到教材都覺得好無奈，這樣無聊的教材，連我都沒有興趣，學生又怎麼會有興趣呢?可是沒有辦法!因為我非得要教，因為開學會有「複習考」，如果你沒有教，學生跟家長都會怪你「沒有教」!!
現在的學生會認為，只要月考有一題你沒有教，他們就認為那是課外!
還好，我們的基測給了模範，雖然考的頗簡單的，不過真的都是「課外題」，你必須要活用你所學過的，才能有滿分的機會!!
有句話是這麼說的:「給他魚吃，不如教他釣魚!」
我還要說，不僅要告訴他步驟，還要教他從釣魚當中體會如何才能釣到魚!釣魚的姿勢對了，不代表你就能釣到魚!
學校有很多沒有教的事，我認為可以借用寒假跟暑假輔導來教，只可惜，我們的寒假暑假輔導藝能科老師都是處於休息的狀態，我總覺得寒暑假的才藝課應該要多一點，讓「來學校」這件事，變的更有趣，更生動!
最好的狀態是，把各科做一個融合，在學英文中也能學到音樂美術，在數學課中學到猜謎，在國文課中學到藝術，在理化課中學到生態，這樣才是全人教育啊!!
電價應該是從今天開始調漲吧?
我特別關了冷氣，享受一下「揮汗如雨」的感覺
無論是坐在電視機前，還是坐在電腦前，不動都會「揮汗如雨」啊!!
我實在很難想像我下星期要去上暑期輔導要怎麼過??
在教室裡那種悶熱的感覺，即使是通風的，空氣中都有溼答答的感覺，讓人很不舒服!!
我實在想不透為什麼非得要小朋友來暑期輔導，我一直覺得現代的家長真的太過依賴學校，依賴老師，孩子就永遠學不會自己學習!
其實要暑期輔導我也覺得OK!但是你看看我們暑期輔導都在做什麼??
還不是又是學科至上，國文，英文，數學，理化，反正這四科的老師是絕對逃不掉的!!
我覺得這根本不是暑期輔導的意義，暑期輔導應該是像夏令營那樣，要有一些活絡腦子的活動，而不是填鴨式的教育!
我記得有次在跟教授們吃飯時，某位教授大力讚賞中國的填鴨式教育，他說:「台灣的教育完全沒有競爭力!」
我承認，填鴨式的教育是有一定的成效的，但是那只是用來應付考試而已，自己的腦力到底有沒有增長我真的很懷疑!
他很讚賞「考試領導教學」
其實在某方面我是贊同的，學生沒有考試，根本就不會唸書，那是人類的惰性
但是要怎麼樣讓「考試」這件事能帶出「讀活書」這檔事，我覺得那就是教學者及教育當局應該要思考的事情!
暑期輔導的意義不是讓你「很會考試」，而是讓你學習如何「讀活書」，如何開展自己的頭腦，我認為這是寒假跟暑假老師可以幫忙學生做的事!但是你看看我們的寒假跟暑期輔導都在做什麼?複習以前學過的東西!我不是說「複習」不重要，而是要怎麼讓「複習」活化!!
學校都會很「貼心」的給老師暑期跟寒假輔導的教材，老實說，每次我拿到教材都覺得好無奈，這樣無聊的教材，連我都沒有興趣，學生又怎麼會有興趣呢?可是沒有辦法!因為我非得要教，因為開學會有「複習考」，如果你沒有教，學生跟家長都會怪你「沒有教」!!
現在的學生會認為，只要月考有一題你沒有教，他們就認為那是課外!
還好，我們的基測給了模範，雖然考的頗簡單的，不過真的都是「課外題」，你必須要活用你所學過的，才能有滿分的機會!!
有句話是這麼說的:「給他魚吃，不如教他釣魚!」
我還要說，不僅要告訴他步驟，還要教他從釣魚當中體會如何才能釣到魚!釣魚的姿勢對了，不代表你就能釣到魚!
學校有很多沒有教的事，我認為可以借用寒假跟暑假輔導來教，只可惜，我們的寒假暑假輔導藝能科老師都是處於休息的狀態，我總覺得寒暑假的才藝課應該要多一點，讓「來學校」這件事，變的更有趣，更生動!
最好的狀態是，把各科做一個融合，在學英文中也能學到音樂美術，在數學課中學到猜謎，在國文課中學到藝術，在理化課中學到生態，這樣才是全人教育啊!!
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