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技優入學　明年上路

技職司

為讓技藝優良的學生，不因紙筆測驗阻礙了他的升學之路，配合高職課程暫行綱要，教育部自96學年度起技專招生將有重大變革！「技優入學」先行於96學年度試辦，98學年度四技二專多元入學管道，正式分為「甄試入學」、「技優入學」、「分發入學」三個入學管道。

國立台北科技大學電機系教授姚立德就說，從「技優甄保」到「技優入學」名稱的改變，其實已經可以看出其中的變化，亦即鼓勵技能表現優秀學生入學的門檻降低，就讀管道將大為增加。

技優　求學路也寬

為鼓勵技藝實作的教育成果，且充分表現在各競賽及證照取得上，目前教育部現行的「技優甄保」制度，就是提供學生以專業技能取得升學的管道，學校不但可提供這類學生進一步的專業學習，創造更卓越的學習成果，也可以提升學校的整體素質。

歷年來許多透過技優甄保管道入學的學子如今皆已有所成就，或於業界中有所開創，或執教鞭作育技職體系英才；整體而言，技優甄保是另闢道路，讓技藝優良的學生，能不用紙筆測驗的方式，來取得升學的機會，也是一種針對一般學科導向教育方式的補救之道。

有鑑於推展技職教育及保障技能優異學生入學的政策美意，推行多年的技優甄保制度，將於明年產生重大變革。

身兼教育部招生策進總會執行長的 姚立德 教授表示，最大的改變主要是在入學方式的差異，以及競賽項目的認定上。

技職司指出，自96學年度開始，申請「技優入學」管道的學生，將不用參加統一學測，而是改由各校自行施測的彈性作法，為技能優秀學生提供了更為方便的入學管道，讓學生可以專心於技藝能力的養成。

接著，在作業方式之中，特別將保送的資格，由原國際競賽獲得優勝以上成績，放寬至獲得全國高級中等學校各類科學生技藝競賽前三名者亦可。

此外，原各校所提供的技優甄保名額，為該招生科系名額外加5％，教育部自96學年度起鼓勵各校提供名額，以保障技優學生入學機會。

源起

技職司指出，現行招生方式則分甄試及甄審兩種，甄試保送依學生學科測驗成績

（含競賽加分優待成績）及志願順序分發入學，至甄審保送則係參考學生志願、獲獎名次及在校學業成績等項目逕予免試分發。

目前僅獲得國際技能競賽優勝者，才有參加甄審保送入學機會；而獲全國技能競賽、臺灣區技藝競賽優勝學生則限制甄試保送，還須參加技專校院四技二專統一入學測驗，對於學業成績較佳學生缺乏足夠誘因參加技優甄保，而專注於準備統測，不願著墨於技能學習。

學業欠佳但具有實務操作能力學生，卻苦於須參加筆試，未能給予技術性向的學生適性入學的機會；且技能競賽未能幫助含高職所有類科，尤以商業類最為明顯。

基於上述技優甄保入學管道的缺失，教育部因而規劃修正這項招生入學方式，改為「技優入學」。

內容

技優入學分為「保送」與「甄審」，免再參加甄試入學測驗及統一入學測驗，技專校院各系組可規劃外加5~10%之核定招生名額，提供報名技優入學管道學生申請。

「保送」資格為認可之國際技能競賽與全國技藝技能競賽獲前三名獎項者，免再參加考試，直接分發入學。

「甄審」資格者為認可之競賽獲獎者或持乙級（含）以上技術士證者，參加學校辦理的指定項目甄試，至多選五志願。

同時符合「保送」與「甄審」資格者，均可報名，但獲錄取時僅能擇一報到。

技職司指出，近年來由於國內政經社會教育環境變遷迅速，對高職教育發展有不利影響，高職生以升學為導向，連帶影響高職教學，失去務實致用特色，因此配合高職新課程的實施，3年後將適用新的入學方式，為提供高職教育活水，「技優入學」也才會優先於96學年度實施。

姚立德說，這一波重大變革，為技能表現優異的學生，減輕紙筆測驗的壓力，帶來更為方便的入學之門，然而在開放入學管道的同時，也必須顧及公平性的問題。

他認為，由於加分的方式行之有年，部分政府機關辦理的創意或非能力本位的競賽，也被許多學生當作要求加分的依據，容易產生浮濫的困擾。

挑戰

近來各種競賽項目及證照種類增加，且學生以冷門容易得名的競賽優先報名，因而導致認定作業的困擾，姚立德認為，為避免加分管道浮濫的弊端引人詬病，並使技優甄保的良意得以繼續維持，固有重新認定競賽項目之必要。

教育部招生策進總會也做出決議，適合作為技專校院二技或四技二專技優甄保的競賽優勝項目，應符合以下原則：一、全國性或國際性且具有逐級選拔過程之競賽。二、常態性競賽。三、競賽性質與關鍵能力或本質學能相關之競賽。

姚立德說，招生策進總會將會把各項技優競賽項目及技術士證等相關資料，彙整成96學年度技優甄保技術士及競賽優勝項目參考對照表，列表顯示以昭公信。

而且商業資訊類競賽及證照項目較少，姚立德指出，由於技術士證過去主要以工業類別為主，商業、資訊類科相對而言則顯得較為稀少，這與現階段商業與資訊大行其道的主流背道而馳。然而讓不具公信力的主管機關辦理並讓招生委員會採認，也將是未來亟待改善的問題。

對策

至於研議內容對照適用所屬類科及加分比例等相關議題，招生策進總會也會另案召開會議，會同專家學者共同研擬。並將會議結果於網站公告周知全國各高中職與專科學校。

招策總會也將提供網頁空間給欲舉辦競賽的中央各級主管機關、學校，請各該單位上傳競賽項目、競賽實施辦法，及以往競賽性質之描述等文件，以供當年度招生委員會審查是否增加項目之參考。

姚立德強調，今後的技優入學應在開放與把關之間拿捏得宜，一方面增加技能表現優異學生入學管道並確實評核，一方面也為未來的產業專才奠定堅實基礎而努力。教育部技職司也期待各界針對技優入學提供寶貴建言，使明年即將上路的技優入學制度更臻完善。

技優入學招生作業比較

註：自96學年度起試辦技優入學，98學年度正式實施技優入學方案。