【961030高雄市教師會新聞稿】
「小班制」公投,社團民代齊支持
由本會發起之「降低國中小班級人數」公投連署,目前已進入緊鑼密鼓的推動階段;本會除發動各校教師會積極推動之外,也尋求民間團體及民意代表支援,希望全體市民能共同促成台灣史上第一宗合法的地方性公投。截至目前,已獲得多個民間團體及民意代表支持,表示願意共同推動。本會深表感謝!
【961030高雄市教師會新聞稿】
「小班制」公投,社團民代齊支持
由本會發起之「降低國中小班級人數」公投連署,目前已進入緊鑼密鼓的推動階段;本會除發動各校教師會積極推動之外,也尋求民間團體及民意代表支援,希望全體市民能共同促成台灣史上第一宗合法的地方性公投。截至目前,已獲得多個民間團體及民意代表支持,表示願意共同推動。本會深表感謝!
存在主義的一些觀念:
1.師生關係建立在「吾-汝(I - Thou)」關係上,把學生當成與老師平等的學習主體
2.互為主觀性的師生關係,強調自律、自我責任培養
3.重視「人之所以為人」,教師須做「人師」,須具有教育愛
4.存在先於本質,人的本質並非先天存在,而是後天建構出來的,靠自己去完成的。人並無先天存在的本質,而是透過選擇及實踐來決定其本質
精華(精粹)主義教育理論(巴格萊,賀恩)
1. 不認為教育真正的內容包含永恆真理
2. 巴格萊:教育的目的在充實精神生活
3. 教育主張
(1)學習是透過用功與非自願的奮勉所產生的結果
技優入學 明年上路
技職司
為讓技藝優良的學生,不因紙筆測驗阻礙了他的升學之路,配合高職課程暫行綱要,教育部自96學年度起技專招生將有重大變革!「技優入學」先行於96學年度試辦,98學年度四技二專多元入學管道,正式分為「甄試入學」、「技優入學」、「分發入學」三個入學管道。
國立台北科技大學電機系教授姚立德就說,從「技優甄保」到「技優入學」名稱的改變,其實已經可以看出其中的變化,亦即鼓勵技能表現優秀學生入學的門檻降低,就讀管道將大為增加。