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【Ｊ愛教育】是時候要好好建置一下了!
本BLOG除了滿足大家的生理需求(身體的基本需求:吃東西)以外，是時候走到上層的自我實現的需求(可參看Maslow需求層次理論)了!
雖然我的專長不是幼兒教育，但是我覺得幼兒教育的東西實在是太有趣而且也非常實用!可說從小到大都可一體適用啊!所以我決定就從「幼兒教育」談起，也給準爸爸媽媽們參考!盡我所能把學術的東西介紹的生活化一些!
(圖片來源:http://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Fr%C3%B6bel )
這位就是「幼稚園之父 福祿貝爾 Friedrich Froebel,1783-1852」相信大家對這位學者並不陌生
因為坊間實在有太多標榜「福祿貝爾幼教體系」的幼稚園或托兒所了!
據我密友自己當媽媽的經驗，現在只要有錢，小朋友要學什麼都有，看你是要福祿貝爾，蒙特梭利，華德福，奧福還是要七田真右腦開發等等有的沒的。。。光是選學校，看學校，就需要下很多功夫，其實每個教育理念都有優缺點，就看你想要給孩子的是什麼了!
(注意:本篇非學術，但應該看得懂也很受用)
因為福祿貝爾 Friedrich Froebel是最元老級的，所以就先從他開始介紹!
福祿貝爾教學法(始於西元1837):來自德國
主要學者:福祿貝爾 Friedrich Froebel, 1783-1852
背景:(什麼背景就會造就出什麼理論!所以一定要了解學者的背景!)
牧師父親，母親早逝，後來父親再娶，但是繼母跟父親大都在忙自己的事，雖然有哥哥姊姊，但自己是最年幼的，所以小時候過得很孤獨。住家附近有個杜林根森林，是他心靈的慰藉，因為有大自然的懷抱，所以不斷思索自然的奧祕和自然與人的關係。這些體驗後來成為福祿貝爾教育學的特色，就是奠基在神、自然和人類之間內在的關聯。
Jenny說:我覺得有信仰很重要，一個有信仰的人比較不會太過自大，也比較不容易誤入歧途
人格特質:(什麼人格特質就會造就出什麼理論!所以一定要了解學者的人格特質!)
一生堅持留長髮，崇尚簡樸生活，在德國耶拿大學哲學科學習數學和植物學，本來想當建築師，跟朋友(朋友剛好是裴斯塔洛奇Pestalozzi的學生)偶然談起人生問題，朋友發現自己天生是當老師的料，所以去朋友的學校開始任教。
Jenny說:交朋友剛好交到大師級的真棒!所以交好的朋友很重要啊!!
理念:相信兒童是社會的動物，行動是理解的基石，遊戲是教育過程中不可或缺的一部分。
1.教育是教導兒童將自己內在的思想和感情，自由地向外表現的作用。
2.兒童在遊戲時最感到愉快、興奮，因為遊戲可以讓他感覺自己的存在，了解到自己是團體中的一員。
3.繪畫最能表達幼兒的心理和創意，不但能增進身心的調和發展，也能促使思考、判斷、比較與知覺等精神作用的發達，並培養想像和發現問題的能力。
Jenny說:福祿貝爾認為先有"行動"才會產生"理解"，所以"動"是一定要的!
1840年福祿貝爾創設了第一家幼稚園，取名為「遊戲花園」，將兒童比喻為土中種子，老師比喻為園丁
還成立了一個訓練年輕女性成為幼稚園老師的機構，成為幼兒師資專業化的先驅
幼稚園課程包括:一組用來增進感覺發展的教具及活動，就是所謂的「恩物」，教具內容有線球、積木、木板、自然物體和幾何圖形等有助於探索及操作的物品，活動內容則有模擬、切割、摺疊、穿珠子、刺繡等用以培養發明及技能發展的活動。
對兒童而言，「球」是一個整合中心，也是萬物的代表。
Jenny說:福祿貝爾是一個信仰很深的人，他認為所有的東西都是上天賜予的，所以教導孩子要懂得珍惜，也要懂得感恩!而且福祿貝爾認為教育是一種專業，所以老師是需要栽培與教導的!我認為在那個年代有這樣的思維真的很了不起!
主要教學模式：
1.「在遊戲中學習」是基本精神。
2.孩子們每天的工作以「手工」為主，所謂的「手工」指的是「美勞工作」，如縫、貼、剪、捏、繪畫等，這些活動既是遊戲也是學習，其中還包含了認知學習活動經驗。可發展各種心理動作技能而設計的材料，用以培養發明及技能的活動。
3.「做中學」和「鼓勵孩子勇於嘗試」也很重要。因為要培養孩子自動自發的精神，就不能只讓他們乖乖坐著聽課，只有讓孩子們透過實際的觀察和操作，所學習到的知識才會真正內化為自己的智慧。
總結心得:
1.福祿貝爾認為媽媽的角色很重要
2.福祿貝爾認為遊戲一定要
3.福祿貝爾認為手作很重要
4.福祿貝爾語錄:「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」
5.不贊成處罰小朋友
其實福祿貝爾的教育理念不只可以用在幼兒身上，連國小，國中，高中，大學甚至成人教育也都很好用喔!
「遊戲」真的是人類最好的朋友，想想看，現在很多聯誼活動不就是從「遊戲」開始的嗎?
「遊戲」可以讓上課更有趣，讓學習更有活力。
「手工恩物」(福祿貝爾是虔誠的教徒，所以教具稱為「恩物」)訓練孩子的大小肌肉與手指頭的運用，也可以訓練認知思考，及內化學習。「恩物」是概念、分解與思考的教具，以及各種幾何圖形的認識，其結構由體→面→線→點而成。
延伸閱讀參考關鍵字:
裴斯塔洛奇Pestalozzi(貧民教育之父)
覺得福祿貝爾的教育理念實在太棒了對吧!別急別急~後面還有更多大師出現!還有更迷人的教育理念!
趁著暑假期間，好好想想要給孩子什麼吧!
(本篇純粹參考用，如有錯誤請不吝指教。)
(請別問我哪個教育方法對孩子比較好，每個都是個案，有興趣的歡迎討論^^不過我沒有辦法幫你決定要把小孩送去哪裡喔!)
Jenny寫文寫得很辛苦，如果你喜歡我的分享，請別吝嗇給個
本BLOG除了滿足大家的生理需求(身體的基本需求:吃東西)以外，是時候走到上層的自我實現的需求(可參看Maslow需求層次理論)了!
雖然我的專長不是幼兒教育，但是我覺得幼兒教育的東西實在是太有趣而且也非常實用!可說從小到大都可一體適用啊!所以我決定就從「幼兒教育」談起，也給準爸爸媽媽們參考!盡我所能把學術的東西介紹的生活化一些!
(圖片來源:http://en.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Fr%C3%B6bel )
這位就是「幼稚園之父 福祿貝爾 Friedrich Froebel,1783-1852」相信大家對這位學者並不陌生
因為坊間實在有太多標榜「福祿貝爾幼教體系」的幼稚園或托兒所了!
據我密友自己當媽媽的經驗，現在只要有錢，小朋友要學什麼都有，看你是要福祿貝爾，蒙特梭利，華德福，奧福還是要七田真右腦開發等等有的沒的。。。光是選學校，看學校，就需要下很多功夫，其實每個教育理念都有優缺點，就看你想要給孩子的是什麼了!
(注意:本篇非學術，但應該看得懂也很受用)
因為福祿貝爾 Friedrich Froebel是最元老級的，所以就先從他開始介紹!
福祿貝爾教學法(始於西元1837):來自德國
主要學者:福祿貝爾 Friedrich Froebel, 1783-1852
背景:(什麼背景就會造就出什麼理論!所以一定要了解學者的背景!)
牧師父親，母親早逝，後來父親再娶，但是繼母跟父親大都在忙自己的事，雖然有哥哥姊姊，但自己是最年幼的，所以小時候過得很孤獨。住家附近有個杜林根森林，是他心靈的慰藉，因為有大自然的懷抱，所以不斷思索自然的奧祕和自然與人的關係。這些體驗後來成為福祿貝爾教育學的特色，就是奠基在神、自然和人類之間內在的關聯。
Jenny說:我覺得有信仰很重要，一個有信仰的人比較不會太過自大，也比較不容易誤入歧途
人格特質:(什麼人格特質就會造就出什麼理論!所以一定要了解學者的人格特質!)
一生堅持留長髮，崇尚簡樸生活，在德國耶拿大學哲學科學習數學和植物學，本來想當建築師，跟朋友(朋友剛好是裴斯塔洛奇Pestalozzi的學生)偶然談起人生問題，朋友發現自己天生是當老師的料，所以去朋友的學校開始任教。
Jenny說:交朋友剛好交到大師級的真棒!所以交好的朋友很重要啊!!
理念:相信兒童是社會的動物，行動是理解的基石，遊戲是教育過程中不可或缺的一部分。
1.教育是教導兒童將自己內在的思想和感情，自由地向外表現的作用。
2.兒童在遊戲時最感到愉快、興奮，因為遊戲可以讓他感覺自己的存在，了解到自己是團體中的一員。
3.繪畫最能表達幼兒的心理和創意，不但能增進身心的調和發展，也能促使思考、判斷、比較與知覺等精神作用的發達，並培養想像和發現問題的能力。
Jenny說:福祿貝爾認為先有"行動"才會產生"理解"，所以"動"是一定要的!
1840年福祿貝爾創設了第一家幼稚園，取名為「遊戲花園」，將兒童比喻為土中種子，老師比喻為園丁
還成立了一個訓練年輕女性成為幼稚園老師的機構，成為幼兒師資專業化的先驅
幼稚園課程包括:一組用來增進感覺發展的教具及活動，就是所謂的「恩物」，教具內容有線球、積木、木板、自然物體和幾何圖形等有助於探索及操作的物品，活動內容則有模擬、切割、摺疊、穿珠子、刺繡等用以培養發明及技能發展的活動。
對兒童而言，「球」是一個整合中心，也是萬物的代表。
Jenny說:福祿貝爾是一個信仰很深的人，他認為所有的東西都是上天賜予的，所以教導孩子要懂得珍惜，也要懂得感恩!而且福祿貝爾認為教育是一種專業，所以老師是需要栽培與教導的!我認為在那個年代有這樣的思維真的很了不起!
主要教學模式：
1.「在遊戲中學習」是基本精神。
2.孩子們每天的工作以「手工」為主，所謂的「手工」指的是「美勞工作」，如縫、貼、剪、捏、繪畫等，這些活動既是遊戲也是學習，其中還包含了認知學習活動經驗。可發展各種心理動作技能而設計的材料，用以培養發明及技能的活動。
3.「做中學」和「鼓勵孩子勇於嘗試」也很重要。因為要培養孩子自動自發的精神，就不能只讓他們乖乖坐著聽課，只有讓孩子們透過實際的觀察和操作，所學習到的知識才會真正內化為自己的智慧。
總結心得:
1.福祿貝爾認為媽媽的角色很重要
2.福祿貝爾認為遊戲一定要
3.福祿貝爾認為手作很重要
4.福祿貝爾語錄:「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」
5.不贊成處罰小朋友
其實福祿貝爾的教育理念不只可以用在幼兒身上，連國小，國中，高中，大學甚至成人教育也都很好用喔!
「遊戲」真的是人類最好的朋友，想想看，現在很多聯誼活動不就是從「遊戲」開始的嗎?
「遊戲」可以讓上課更有趣，讓學習更有活力。
「手工恩物」(福祿貝爾是虔誠的教徒，所以教具稱為「恩物」)訓練孩子的大小肌肉與手指頭的運用，也可以訓練認知思考，及內化學習。「恩物」是概念、分解與思考的教具，以及各種幾何圖形的認識，其結構由體→面→線→點而成。
延伸閱讀參考關鍵字:
裴斯塔洛奇Pestalozzi(貧民教育之父)
覺得福祿貝爾的教育理念實在太棒了對吧!別急別急~後面還有更多大師出現!還有更迷人的教育理念!
趁著暑假期間，好好想想要給孩子什麼吧!
(本篇純粹參考用，如有錯誤請不吝指教。)
(請別問我哪個教育方法對孩子比較好，每個都是個案，有興趣的歡迎討論^^不過我沒有辦法幫你決定要把小孩送去哪裡喔!)
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